Όπως γνωρίζετε η ύπαρξη της ενδιάμεσης εξέτασης ως ένας εναλλακτικός τρόπος αξιολόγησης των φοιτητών θα όφειλε να λειτουργεί ενθαρρυντικά και επικουρικά προς αυτούς και συγκεκριμένα να τους προσφέρει κίνητρα για μεγαλύτερη ενασχόληση και τριβή με το αντικείμενο μελέτης του μαθήματος, να τους οδηγεί στην καλύτερη κατανόηση της διδαχθείσας ύλης και να τους εξοικειώνει με την τελική μορφή της εξέτασης. Σε καμία περίπτωση, όμως, δεν θα έπρεπε να λειτουργεί τιμωρητικά και αποτρεπτικά προς όσους φοιτητές αδυνατούν να παρακολουθήσουν το σύνολο των διαλέξεων ή να λάβουν μέρος στην πρόοδο αυτή.

Στο σημείο αυτό να σημειωθεί ότι στα πλαίσια κανενός άλλου μαθήματος του Τμήματος μας δεν γίνεται χρήση υποχρεωτικών προόδων, παρά μόνο προαιρετικών. Οπότε η απόφαση για υποχρεωτική πρόοδο στο μάθημα αυτό έρχεται και σε αντίθεση με την πάγια τακτική που ακολουθεί το Τμήμα και οι καθηγητές του.

Για τους λόγους αυτούς η Διοίκηση του Τμήματος και ο διδάσκοντας κ. Αραχώβας οφείλουν να μεριμνήσουν ώστε η πρόοδος που θα λάβει μέρος στα πλαίσια αξιολόγησης του μαθήματος «Μικροοικονομική Θεωρία» να είναι προαιρετική και προσθετική κατά ποσοστό 20% στην βαθμολογία που θα λάβουν οι φοιτητές στην τελική γραπτή δοκιμασία κατά την Εξεταστική Περίοδο του Ιουνίου.

Δείτε εδώ το αίτημα όπως κατατέθηκε Μέλη Γενικής Συνέλευσης Τμήματος Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής και κοινοποιήθηκε στον καθηγητή του μαθήματος Αραχώβα Χαράλαμπο

Όπως αντιλαμβάνεστε, η ύπαρξη και μόνο των φροντιστηριακών διαλέξεων δεν επαρκεί ώστε οι φοιτητές να κατανοήσουν σε βάθος την ύλη και να εξεταστούν επιτυχώς σε αυτήν. 

Έχοντας γνώση των παραπάνω, καταθέτουμε τις προτάσεις μας οι οποίες πιστεύουμε πως μπορούν να συμβάλουν καθοριστικά τόσο στην εξοικείωση των φοιτητών σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό επίπεδο με το αντικείμενο μελέτης του μαθήματος όσο και στην επιτυχή ανταπόκρισή τους στις απαιτήσεις της εξέτασης. Συγκεκριμένα προτείνουμε:

1. Τη διενέργεια εργαστηριακών διαλέξεων μέσω της διδασκαλίας κάποιου στατιστικού πακέτου (STATA, SPSS) ή γλώσσας προγραμματισμού (γλώσσα R), όπως παρατηρείται και σε άλλα τμήματα του ΟΠΑ καθώς και την εκπόνηση προαιρετικής προσθετικής εργασίας. (βλέπετε αντίστοιχο αίτημά μας με αρ. πρωτ. 2054-22/09/2021)
2. Την ύπαρξη προαιρετικών σετ ασκήσεων, στα πλαίσια της διδαχθείσας θεωρητικής και ασκησιακής ύλης, τα οποία θα λειτουργούν προσθετικά στον τελικό βαθμό.
3. Την ύπαρξη προαιρετικής προόδου σε ένα μέρος της διδαχθείσας ύλης, η οποία θα λειτουργεί προσθετικά στον τελικό βαθμό και θα εξοικειώνει τους φοιτητές με την τελική μορφή εξέτασης.
4. Την κανονικοποίηση των βαθμολογιών στις περιπτώσεις χαμηλών ποσοστών επιτυχίας ή βαθμολόγησης, ώστε να εξασφαλίζεται μια δίκαια κατανομή βαθμών για τους φοιτητές.

Θεωρούμε αυτονόητο, ότι τόσο οι διδάσκουσες όσο και η Διοίκηση του Τμήματος, θα υιοθετήσουν τρόπουςμε τους οποίους θα υποστηρίξουν τους φοιτητές στην προσπάθεια που καταβάλουν για πλήρη και ουσιαστική κατανόηση της ύλης, ιδιαίτερα σε ένα μάθημα όπως οι «Εφαρμογές Στατιστικών Μεθόδων σε Επιχειρησιακά Προβλήματα», που αποτελεί και προαπαιτούμενο για την «Εισαγωγή στην Οικονομετρία».

Δείτε εδώ το αίτημα 

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι φοιτητές, ιδιαίτερα εκείνοι οι οποίοι δεν μπορούν να παρακολουθήσουν τις διαλέξεις, να μην έχουν πρόσβαση στο υλικό το οποίο διδάσκεται και να αποκλείονται από την εκπαιδευτική διαδικασία.

Για το λόγο αυτό αιτούμαστε την άμεση δημιουργία e-classστο μάθημα «Μικροοικονομική Θεωρία» και τον εμπλουτισμό του τόσο με τη παραδοτέα θεωρία όσο και με ασκήσεις, μαζί με την επίλυση τους, ώστε να μπορούν όλοι οι φοιτητές να μελετήσουν το μάθημα και να εξεταστούν επιτυχώς σε αυτό.

Δείτε εδώ την ανακοίνωση όπως κατατέθηκε στα μέλη της Γενικής Συνέλευσης του Τμηματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής με Αριθμό Πρωτοκόλλου 3430

Συγκεκριμένα, προτείνουμε να δίνεται η δυνατότητα στους φοιτητές να εξετάζονται, στην επαναληπτική περίοδο του Σεπτεμβρίου, στο σύνολο των μαθημάτων που δήλωσαν στο ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ και ΕΑΡΙΝΟ εξάμηνο. Στα μαθήματα εκείνα στα οποία οι φοιτητές έχουν επιτύχει ΠΡΟΒΙΒΑΣΙΜΟ ΒΑΘΜΟ στην κανονική εξέταση, να μπορούν να εξετάζονται και στην επαναληπτική, κατοχυρώνοντας στο πτυχίο τους τον μεγαλύτερο βαθμό.

Η πρότασή μας αποτελεί μια σοβαρή προσπάθεια αντιμετώπισης του φαινομένου του χαμηλού μέσου όρου πτυχίου των αποφοίτων μας, δίνοντας την ευκαιρία βελτίωσης βαθμού κατά την επαναληπτική περίοδο της εξεταστικής του Σεπτεμβρίου. Δίνεται δηλαδή η δυνατότητα στους φοιτητές μέσα από την καταβολή παραπάνω προσπάθειας από μεριάς τους να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους και κατ’ επέκταση το μέσο όρο του πτυχίου τους. Η υιοθέτηση του θεσμού αυτού από άλλα ακαδημαϊκά ιδρύματα της χώρας έχει αποδειχθεί επιτυχημένη, έχοντας μεγάλη αποδοχή από τους φοιτητές τους. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε καμία περίπτωση δεν έχει μετατρέψει τα Πανεπιστήμια αυτά σε εξεταστικά κέντρα και δεν έχει επιβαρύνει το διοικητικό έργο των Γραμματειών.

Στα πλαίσια αυτά, καλούμε τα μέλη της Συνέλευση του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, να αναγνωρίσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές στη διαδικασία λήψης του πτυχίου τους και να  υιοθετήσουν τον θεσμό της Βελτίωσης Βαθμού κατά την επαναληπτική εξεταστική του Σεπτεμβρίου.

Οι εκπρόσωποι φοιτητών της ΠΑΣΠ ΑΣΟΕΕ

Θεωρούμε ότι η Διοίκηση του Τμήματος, οφείλει να επιλαμβάνεται τέτοιων αυθαίρετων συμπεριφορών και στα πλαίσια αυτά να έρθει σε επικοινωνία με τον διδάσκοντα για να μην επαναληφθεί το ανωτέρω φαινόμενο. Είναι ευθύνη της Διοίκησης να παρεμβαίνει άμεσα προκειμένου οι διδάσκοντες να τηρούν τις προβλεπόμενες από τον νόμο ακαδημαϊκές τους υποχρεώσεις. Αξίζει να επισημάνουμε ότι ο κύριος Θάνος θα πληρωθεί κανονικά για το δίωρο μάθημα που επέλεξε να μην κάνει.

Σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών Τμήματός μας, οι προϋποθέσεις για τη λήψη πτυχίου προβλέπουν την επιτυχή εξέταση σε 20 μαθήματα κορμού, 10 υποχρεωτικά μαθήματα κατεύθυνσης και 10 μαθήματα επιλογής. Η πρόταση που καταθέτουμε λοιπόν υπόψη των μελών της Γενικής Συνέλευσης  αφορά τα μαθήματα επιλογής και συγκεκριμένα τη δημιουργία κοινής λίστας μαθημάτων επιλογής προκειμένου να δίνεται στους φοιτητές η δυνατότητα περισσότερων βαθμών ελευθερίας στη δήλωση μαθημάτων. Στη λίστα αυτή θα περιλαμβάνονται:

τα προσφερόμενα μαθήματα και των 2 κατευθύνσεων (υποχρεωτικά και επιλογής), 

μαθήματα που θα δημιουργηθούν και θα προσφέρονται από το Τμήμα, 

ένας αριθμός μαθημάτων που προσφέρονται από τα υπόλοιπα Τμήματα του Ο.Π.Α.¹

Παράλληλα θεωρούμε πως η Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών οφείλει να δώσει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εξετάζονται σε ένα σύνολο 10 μαθημάτων επιλογής ανεξαρτήτως έτους και εξαμήνου. Τα μαθήματα αυτά θα μπορούν να προέρχονται τόσο από τα προτεινόμενα επιλογής της κάθε κατεύθυνσης όσο και από την κοινή λίστα μαθημάτων επιλογής, και οι φοιτητές να απαιτείται να εξεταστούν σε τουλάχιστον 5 από αυτά της κατεύθυνσης.

Όλες οι παραπάνω προτάσεις αποτελούν πραγματικότητα στα υπόλοιπα Τμήματα του Πανεπιστημίου μας και έχουν ιδιαίτερη αποδοχή από τους φοιτητές τους. Επομένως, η υιοθέτησή τους από το Τμήμα μας θα δώσει την ευκαιρία στους φοιτητές να παρακολουθήσουν εκείνα τα μαθήματα που πραγματικά τους ενδιαφέρουν και πιστεύουν ότι θα τους φανούν χρήσιμα στην μετέπειτα ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία, ιδιαίτερα εκείνων που άπτονται και διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, συμβάλλοντας παράλληλα στην έγκαιρη περάτωση των σπουδών τους.

i Για μια προτεινόμενη λίστα μαθημάτων από τα υπόλοιπα Τμήματα του Πανεπιστημίου μας συμβουλευτείτε το σχετικό αίτημα που καταθέσαμε στην Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος με Αριθμό Πρωτοκόλλου 2379/30-10-2020.